Imaginarios
Sistematización de un proyecto de educación para el desarrollo para identificar aprendizajes y consolidar una línea de trabajo en participación infantil desde la diversidad.
2018 · Córdoba, Andalucía
Contexto
El proyecto se orienta a promover la participación infantil desde un enfoque de ciudadanía global, generando espacios donde niños y niñas puedan expresar su visión del mundo, sus experiencias y sus propuestas.
Se enmarca en una línea de trabajo de la entidad sostenida en el tiempo, que busca fortalecer la participación desde enfoques pedagógicos y culturales.
Qué hicimos
Desde Antígona desarrollamos un proceso de sistematización orientado a reconstruir la experiencia del proyecto, identificar aprendizajes y analizar su evolución en relación con iniciativas previas.
El trabajo permitió no solo recoger lo realizado, sino también comprender cómo se ha ido consolidando esta línea de trabajo.
Incluyó:
- revisión de documentación y materiales generados
- sesiones de trabajo con el equipo técnico
- observación participante en actividades
- análisis comparado con proyectos anteriores
- identificación de aprendizajes, innovaciones y aspectos a mejorar
Resultados y aprendizajes
- Documento de sistematización que recoge el proceso y sus aprendizajes.
- Identificación de claves pedagógicas para trabajar la participación infantil.
- Reconocimiento de innovaciones y mejoras respecto a proyectos previos.
- Definición de premisas para el desarrollo de la línea de trabajo.
- Identificación de retos y orientaciones para futuras actuaciones.
Proyecto marco
Imaginarios: Construyendo ciudadanía global desde la mirada infantil
Impulsa
Cic Batá
Financia
Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID)
Participa
Equipo técnico Cic Batá
